Actualment tenim a disposició un dels mitjans més importants i amb el que podem informar-nos pràcticament de qualsevol cosa, l'Internet. La societat ha canviat molt, ja que amb l'Internet, la cultura ha evolucionat i la majoria de persones l'utilitzen per assebentar-se de les coses. És per això que una de les coses que el Currículum Bimodal defensa és la de l'ús de l'Internet per tal de comunicar-nos, informar-nos i realitzar diverses tasques prescindint-ne de l'ús dels instruments tradicionals, com ara el llàpis i el paper. És per això que, per tal de definir la nova cultura, hauríem d'utilitzar noves comunicacions, noves eines i noves informacions.
Com a segona característica bàsica que definiria el que és el Currículum seria la relacionada amb el fet d'aprendre de certa manera per tal d'acabar desenvolupant-nos culturalment. Parlem, doncs, de dos tipus d'activitats per tal de fer-ne ús del Currículum: la de memoritzar, que es basa en memoritzar certs conceptes importants i claus per a la cultura d'avui dia i en la de fer.
Aquest Currículum el que pretén és que els alumnes puguin fer diverses activitats pràctiques, individuals o grupals, a partir de l'ajuda de l'Internet per poder aconseguir certa informació, sempre amb el suport de les eines TIC. Amb totes i cadascunes d'aquestes activitats, el que farà és crear una certa habilitat en tots ells que finalment acabarà desenvolupant les seves capacitats intel·lectuals.
Per altra banda, parlem d'aquest Currículum, imposat pels professors cap els seus alumnes, de certes activitats que es consideren exercicis i exàmens memorístics i, exercicis i exàmens pràctics amb suport documental a partir de l'Internet o per paper. Són dos tipus d'exercicis molt diferents, ja que un s'encarrega de memoritzar certes idees i l'altre de realitzar exercicis a partir d'un cert suport.
És per això que, com a característica final, el Currículum acaba sent prou important per tal de reduir el fracàs escolar d'alguns alumnes, ja que el que fa és que molts d'ells hagin de treballar més.
2. Sóc un i-person?
La societat d'avui dia, comparada amb la de fa uns anys, ha canviat molt. Hem passat d'utilitzar màquina d'escriure a ordinador, i de l'Internet a l'I-phone o I-pad.
Realment, penso que sóc un i-person perquè, tot i que no en faig cap mena d'ús de l'I-phone o l'I-pad, quan necessito consultar qualsevol dubte o trobar una certa informació necessària, no dubto cap moment en utilitzar l'Internet. És per això que, en comptes de recòrrer als llibres, al ser l'Internet un mitjà molt més ràpid, l'utilitzo sempre perquè hi puc trobar una mateixa informació explicada de diferent manera i en moltes altres pàgines.
3. Com penso que faré la memòria auxiliar?
La memòria auxiliar crec que l'hauria de fer de tal manera que tota la informació la pogués tenir a mà. D'entrada, hauria de tenir un disc dur per tal que tota la informació, programes, imatges i altres dispositius quedessin gravats. Per altra banda, també l'hauria de fer amb el suport de CD's i/o DVD's com a eines d'emmagatzament. I, com a últim dispositiu, hauria d'utilitzar memorias flash que s'incorporen en els portatils. D'aquesta manera, penso que podria emmagatzemar qualsevol tipus d'informació en aquests dispositius per tal de tenir molta més capacitat a la memòria de l'ordinador.
4. El Currículum Bimodal es pot aplicar a primària i ESO?
Sincerament, tot i que el Currículum Bimodal pot arribar a ser una mica complicat o difícil pels exercicis que s'han de realitzar i els tipus d'exàmens, penso que seria útil per a primària i ESO.
Tot i que en el cas de primària penso que s'hauria d'adaptar al nivell que els alumnes tenen i fer-ho no tan complicat com sembla, s'hauria d'aplicar, de la mateixa manera que a l'Ensenyança Secundària Obligatòria.
El motiu pel qual penso que seria prou útil és, principalment, perquè ajudaria a que no hi hagués tan fracàs escolar com actualment hi ha en moltes escoles. Els joves haurien de treballar molt més, esforçar-se, compartir conjuntament idees en els treballs de grup i penso que observarien amb uns ulls plenament diferents el que és l'estudi, la dedicació i l'esforç.
